12月13日:今天周五只有半天课,我给五年级上了半节课,还没讲完,老师就来了。问同学们什么是成功,有回答实现自己的目标,有回答实现自己理想。我问:有三个人,他们理想分别是大官,富豪和教师,他们都实现了自己理想,那么他们谁最成功呢?同学回答:教师。这个答案有些出乎我预料,说明教师在同学们心目中是多么重要和神圣。本来我要结合同学们实际延伸开讲,可惜老师来了,只有下次补上了。 今天开始,同学们不用穿鞋套进屋了,地毯脏就脏吧,以后再想办法清洗,因为他们太费鞋套了,还到处乱扔,100个鞋套还不够一周用,虽然是反复使用,但还是很浪费,而且不环保。 放学后去家访我们资助的兄妹俩,顺便也走访沿途的学生家庭。两个学前班的小女孩特别黏我,一直牵着我的手走,走累了就坐地上唱唱歌,跳跳舞。我问:走路辛苦吗?有的说有点辛苦,有的说不辛苦。一样的路程,四到六年级是住校,一周才一次,而学前班到三年级是天天回家,越小的反而越辛苦。再问:你们路上快乐吗?几乎每个同学都说快乐,因为可以一起玩着回家,只有一个男生说不快乐,原因是没同学陪他去钻山洞。媒体和机构总是用很煽情的语言报道留守儿童上学路难走,他们如何辛苦,其实是站在自己生活角度去评价,这些孩子就是山里的精灵,他们习惯了这样的生活方式,也能找到属于自己的快乐,城里的大人到这里很可能还走不赢学前班孩子,看谁最辛苦,呵呵!去年重庆大学支教大学生中有跑步冠军都走不赢二三年级学生。 家访中了解到一个特殊的孩子,他的母亲出走了,父亲又找了一个女人,但没扯结婚证,只在一起两年,父亲就患白血病病故了,这个没有合法身份的也没有义务的继母毅然挑起抚养孩子的重担,这是多么伟大的女性!多么光辉的母性!我忽然有种想落泪的感觉,因为以前看到太多抛家弃子的亲妈,这是多么鲜明的对比!我一再叮嘱孩子:一定要感恩妈妈!要记住妈妈的生日! 结束家访返回学校,还得孩子们带路才行,那些曲里拐弯的小路极易迷路,学前班的小女生坚持要带路,但我真心疼她不想她带路,说有两个哥哥姐姐带路就行了,她就是不干,她的父母在重庆打工,哥哥也在重庆读小学,她下学年就要回重庆读一年级了。我说:我以后都看不到你了哦。她说:你回重庆的时候可以来我家玩。路上,她唱起一首歌,内容非常不堪,同行的两个学生也会唱,但他们应该不知道其中含义,我立即叫停,告诉他们:这是坏人唱的,是犯罪坐牢的人唱的,你们千万不要唱不要学。联系到上周同学写的黄色三字经,让我非常忧虑孩子们受到的不良社会影响。在群里提起这事,有人说:既然他们不知道含义,你也不用多虑了。还有人说:没有真空的社会,适当接触细菌问题不大。但我以为不管好坏都会对孩子有潜移默化的影响,这就是“性相近,习相远”的道理,所以必须及时加以引导,孩子们确实不可能生活在真空环境,但我们一定要告诉他们哪些是有毒有害的细菌,这也是老师的责任,否则他们就会全盘吸收。
柚子当球,射门!中啦!
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