一阵乱灌

干脆面

。 　　起先，在Lesley为Jess创造的Terabithia里面是充满危险的（冒险可能准确点）因为那时的JESS的生活灰暗，严肃的父亲，可怕的8年及Janice Avery，欺负他的男生等等让他十分恐惧。于是Terabithia中充满了冒险。后来在JESS为May Belle创造的Terabithia里，一切都是美好的，因为这时2人的心境就是仙境。Janice Avery与Jess成了朋友，男生不再欺负他了。父爱也深切的体会到。

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表现诗意的手法，当你是小孩子的时候，有没有想过把光收集起来放在包里？我就尝试过。为了表现小孩子的天真，当心中有Terabithia，即使在“桥”这边也可以做出把光收集到包里的事情。也会看到奇妙的景象，就像Lesley读诗的时候，Jess仿佛真的看到了她嘴里的泡泡。再次重申，这片子是给童心没有完全泯灭的人看的！

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　莱斯利的死是一场意外事故，但是其中也有很重要的认为因素。而其凶手就是男主角的父亲，他误杀了莱斯利。动机如下：父亲知道了孩子们利用课余在空地上创造了特雷比西亚，他不希望儿子成天空想，所以割断了绳子的一半（可能是绳子割到一半的时候，莱斯利或杰斯来了，或者就是想让绳子中途断掉，让孩子们摔一跤，过后受点教训），但是没想到莱斯利撞到了头并且恰好杰斯不在身边，于是我们不想看到的结果发生了。　证据（或者说是暗示）如下：　1.从故事后半段，父亲在林间追逐男主角的片段我们可以得知父亲早就知道特雷比西亚的事情。　2.父亲在莱斯利死前死后态度180度的转变。　3.父亲在追逐过程中以孩子们的敌人——黑暗魔王的面目出现。　4.杰斯在莱斯利死后强调“那条绳子不可能断，它不是那种绳子。”，并给了绳子断裂后的特写。　5.大家可能知道电影是由一部儿童名著《通往特雷比西亚的桥》改编，介绍中说这本书是为了纪念作者儿子小时候的女性玩伴而著，那位玩伴后来被杀害

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我没看过原著，但就电影本身来说，我不觉得它是一部魔幻片，或者说不是传统意义上的魔幻片。媒体过度宣传了它本来就不多的一些特技（预告片里基本涵盖了所有特技场面），让那些想看一场像哈利波特那样魔幻视觉盛宴的观众倍感失望。我在进影院前也是受到宣传的影响，同样以为会是主人公无意间进入一个秘密仙境之类的俗套情节，看了三分一后就知道不是这回事了。老实说，如果真是这样常规的剧情，一两年后或许我就会忘得差不多了，毕竟现在的电影视觉大餐比比皆是，技术也越来越好。正是由于预期与所看内容的反差让我对影片有了更深的印象。不错的片

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一只蜻蜓在教室窗外炫耀似地飞舞。
杰西 亚伦斯歪着头瞅了它一会，叹了口气，“噢…武士…”他嘀咕着低下脑袋，像是在想心事。
过了一会儿他才重新抬起头，把目光聚焦在他正在画的那张画纸上——像是一个巨人，但是看上去不像我们平常看认知的巨人那么可怕，不过它看着怪怪的——很高很高（它站在一座有着尖尖的角楼的漂亮城堡旁边，却跟城堡一般高）当然啦，巨人都很高；它的手臂倒是挺细的，几乎看不出来的脖子上挂着一根项链，噢，不，应该说是金属串子更加贴切一点。可是，它的脸上却带着善意的微笑。
“噢，亚伦斯，你不必为你死去的朋友画遗像的，真的…”坐在他后面的斯科特 浩克一脸的坏笑。
杰西的火气一下子就窜出来了，他感到自己没法抑制自己的情绪，他也不想尝试去抑制。“浩克！”他转过身愤怒地大声对浩克吼道
有那么一刻，浩克的小眼睛里写满了恐惧，不过很快又变成了油滑的表情：“我啥也没有说呀，亚伦斯。”然后，他又不甘示弱地回瞪了杰西一眼。
杰西转了转眼珠，他知道坐在他的左边的加里 法切尔现在也一定在瞪他。他很清楚浩克的恐惧表情来自哪里：首先，曾经他把杰西给惹恼了，杰西不假思索就给了他一拳，把他给打蒙了。第二，杰西现在和大姐头的关系很好，要被知道他对杰西很不好的话，他是一定会被揍扁的。
杰西刚想甩给这两个家伙几句愤怒的警告，上课铃就响了，教室的门被人撞开，是音乐课。
音乐老师爱德蒙斯是杰西最仰慕的人，上她的课让杰西的心情好一点了，但是总是弥漫着淡淡的忧伤。学生们争先恐后地涌向讲台的时候，杰西没有动。他回头望了望自己左后方的空桌子。那个曾经属于莱斯莉的位子，而现在，座位上谁也没有。
杰西怅然若失地转过头来，发现爱德蒙斯老师正微笑着递给他一只小的双面鼓。杰西接过鼓，感激地对她笑笑。他看到自己手上还握着一张纸条，显然是刚才爱德蒙斯老师塞到自己手上的。纸条上是爱德蒙斯老师清秀的字：“这节下课，也就是放学后，到我的办公室，我想找你谈谈。”   

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“噢，千万别是这首歌。”杰西绝望地想，爱德蒙斯老师开始弹的前奏是那首<Why can’t we be friends>。
   老师和学生们都非常享受这首歌，除了杰西，他坐立不安。这首歌无情地把他拉回到了他记忆中最快乐的那段日子——和莱斯莉在一起的日子，以及在特雷比西亚与莱斯莉留下的串串笑声。
   他又回头望了望曾经莱斯莉的位子，他多希望她现在依旧坐在那里啊，如果可以，他宁愿用他所有的东西来换，包括他所有的画，甚至包括他是这个年级跑得最快的学生。
   现在他除了让莱斯莉回到他身边外，杰西最大的愿望就是能够离开这座教室，但是好像就是这样的一个小小愿望也破灭了。课就是那么漫长，杰西都无法忍受啦。他知道这是最后一节课，他快速地瞟了眼坐在他前面的苏 琼斯的手表——离下课只有五分钟了。杰西手忙脚乱地把桌肚里的东西一点点往书包里塞，这可不容易。
   “好吧，今天就到这里。”爱德蒙斯老师朝杰西眨了眨眼，杰西赶忙和他一起走出教室。
   “噢，杰西，你今天可不够活跃。”女老师略微有些担忧地看着杰西。
   杰西盯着她蓝灰色的眼睛看了一会，把目光转向了别处，点点头。
   杰西意识到自己已经迈进了办公室——他以前来过几次。埃德蒙斯老师指了指她在办公室的那个木椅，“坐一会吧，想不想来点咖啡?”
   “不了，谢谢。”
   她从桌子底下的一个小盒子里拿出一小袋咖啡，一边望着杰西一边往杯子里倒水搅拌。往里面扔了两块方糖后，她坐在桌角上，看了看椅子上的杰西，然后手捧着杯子小心翼翼地说：“莱斯莉的离开有两个月了吧。”
   虽然这句话出自杰西最仰慕的老师之口，但这依旧是他最不想提的话题，所以他选择了沉默，两眼盯着脚底的地板，他强迫自己数出自己脚下到底铺了多少块地板。
   “杰西...我真的对这件事感到抱歉，为了想让她淡出你的生活，我之前对这件事没有提。今天，我想了很久，我想既然要你忘记你唯一的朋友几乎不可能，那么还是坦然接受比较好。”
   杰西点了点头。
   “杰西，要把她珍藏在你的脑海里，不是吗？”
   “这正是我父亲告诉我的。老师。”
   爱德蒙斯老师放下杯子，“他说得没错，我也很自责...但是杰西，你必须振作起来，生活还得继续。”
   杰西把注意力从地板上转上来了，“我尝试振作，其实有时我也确实做到了，”他直视着他的老师，“但是很多东西总让人回忆。”
   “比如曾经的桌子？”爱德蒙斯老师显然注意到了。
   “对。”
   爱德蒙斯老师把手放在杰西的头上，“听到你试图振作我真的很高兴，杰西，加把油！”
   杰西下意识地站起来，他想他该走了。“再见，爱德蒙斯老师。谢谢你。”杰西转身向门外走去。
“嘿，杰西。”，爱德蒙斯老师叫住了他，“下个礼拜六想去美术馆吗？”
   “非常乐意。”
   老师送给了他一个微笑。   

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10月20日，微软将在中国对盗版既出重拳，未通过WGA验证盗版将黑屏外，还首次对盗版Office进行验证。届时，盗版的Office将被强制插入提醒栏。针对微软这一打击盗版的事实，金山软件董事长求伯君表示支持软件正版化，金山也深受盗版之害。但微软的手段有待商榷。

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针对微软在中国启动的反盗版策略，金山WPS创始人求伯君建议用户，无论从保证使用的角度还是从维护尊严的角度，此时都不妨下载WPS Office。不仅是因为个人版的WPS Office针对个人计算机的使用完全免费，更重要的是国产Office功能上完全能替代微软Office，用户在使用习惯上也没有任何的异样。下载WPS正是一举两得，既能摘掉盗版帽子，还可以正大光明地用上正版Office软件。同时，他还强调金山绝不会通过技术“胁迫”或“威胁”的方式，迫使用户使用正版。

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　套内房屋使用面积(GB/T 17986.1-2000 B1.2) 为套内房屋使用空间的面积，以水平投影面积按以下规定计算： 　　  时常出现套内面积相关纠纷
a.套内房屋使用面积为套内卧室、起居室、过厅、过道、厨房、卫生间、厕所、储藏室、壁橱等空间面积的总和。 　　b.套内内部楼梯按自然层数的面积总和计入使用面积。 　　c.不包括含在结构面积内的套内内部烟囱、通风道、管道井均计入使用面积。 　　d.内墙面装饰厚度计入使用面积。

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套内墙体面积(GB/T 17986.1-2000 B1.3)是套内使用空间周围的维护或承重墙体或其他承重支撑体所占的面积，新建住宅各套（单元）内使用空间周围的维护或承重墙体，有公用墙和非公用墙两种。 　　其中各套之间的分隔墙和套与公共建筑空间的分隔以及外墙(包括山墙)等共有墙，均按水平投影面积的一半计入套内墙体面积。套内自由墙体按水平投影面积全部计入套内墙体面积。 　　新建住宅各套（单元）之间的分隔墙，套（单元）与公用建筑空间之间的分隔墙以及外墙（包括山墙）均为公用墙，公用墙墙体按水平投影面积的一半计入套内墙体面积。非公用墙墙体也按水平投影面积的一半计入套内墙体面积。内墙面装修厚度均计入套内墙体面积。